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	<title>Comentários sobre: (Teoria da relatividade resultou de dificuldade de aprendizagem)</title>
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		<title>Por: Mark Eric</title>
		<link>http://inconscientecoletivo.net/teoria-da-relatividade-resultou-de-dificuldade-de-aprendizagem/comment-page-1/#comment-2759</link>
		<dc:creator>Mark Eric</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Dec 2009 22:42:10 +0000</pubDate>
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		<description>O que a &#039;Aline&#039; disse é o que mais odeio em escolas.

&quot;a função primeira da educação formal, pública ou privada, é formar mão de obra disciplinada e ALIENADA para o mercado de trabalho.&quot;

Estão formando seres que não pensam e nem estão notando.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O que a &#8216;Aline&#8217; disse é o que mais odeio em escolas.</p>
<p>&#8220;a função primeira da educação formal, pública ou privada, é formar mão de obra disciplinada e ALIENADA para o mercado de trabalho.&#8221;</p>
<p>Estão formando seres que não pensam e nem estão notando.</p>
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		<title>Por: Karina</title>
		<link>http://inconscientecoletivo.net/teoria-da-relatividade-resultou-de-dificuldade-de-aprendizagem/comment-page-1/#comment-2599</link>
		<dc:creator>Karina</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Nov 2009 14:50:14 +0000</pubDate>
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		<description>Oi Aline, assino embaixo! :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Oi Aline, assino embaixo! <img src='http://inconscientecoletivo.net/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
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		<title>Por: Aline Cunha</title>
		<link>http://inconscientecoletivo.net/teoria-da-relatividade-resultou-de-dificuldade-de-aprendizagem/comment-page-1/#comment-2576</link>
		<dc:creator>Aline Cunha</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 21:41:50 +0000</pubDate>
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		<description>Não posso deixar de comentar, como educadora da rede pública, que a escola historiacamente não é um espaço de desenvolvimento criativo; muito pelo contrário, a função primeira da educação formal, pública ou privada, é formar mão de obra disciplinada e ALIENADA para o mercado de trabalho. Tudo na vida escolar aponta esta direção: desde a formação dos professores, passando pelo material didático até a estrutura física doespaço escolar.Sendo assim, e o texto nos leva a essa constatação, os alunos que se destacam são justamente os que mais se adaptaram a esse modelo formatador de consciências pouco (ou nada) inquisitivas.
Se os &quot;casos complicados&quot; que a escola tem que tolerar são justamente aqueles que não apresentam o comportamento previsto para um estudante, é totalmente previsível que estes indivíduos guardem consigo toda a tendência criadora, inquisitiva e plena de iniciativas que os levam, mais tarde, a criar os empregos de nossas brilhantes cabeças formatadas...
Salvo excessões em ambos os casos analisadas pelo meio social do indivíduo, posso afirmar que muitas vezes o fato de um aluno não se adaptar à escola é sintoma de uma mente que não se adapta ao confinamento intelectual que a escola impõe...São alunosque quando devidamente estimulados respondem de forma surpreendente aos objetivos de um professor atento...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Não posso deixar de comentar, como educadora da rede pública, que a escola historiacamente não é um espaço de desenvolvimento criativo; muito pelo contrário, a função primeira da educação formal, pública ou privada, é formar mão de obra disciplinada e ALIENADA para o mercado de trabalho. Tudo na vida escolar aponta esta direção: desde a formação dos professores, passando pelo material didático até a estrutura física doespaço escolar.Sendo assim, e o texto nos leva a essa constatação, os alunos que se destacam são justamente os que mais se adaptaram a esse modelo formatador de consciências pouco (ou nada) inquisitivas.<br />
Se os &#8220;casos complicados&#8221; que a escola tem que tolerar são justamente aqueles que não apresentam o comportamento previsto para um estudante, é totalmente previsível que estes indivíduos guardem consigo toda a tendência criadora, inquisitiva e plena de iniciativas que os levam, mais tarde, a criar os empregos de nossas brilhantes cabeças formatadas&#8230;<br />
Salvo excessões em ambos os casos analisadas pelo meio social do indivíduo, posso afirmar que muitas vezes o fato de um aluno não se adaptar à escola é sintoma de uma mente que não se adapta ao confinamento intelectual que a escola impõe&#8230;São alunosque quando devidamente estimulados respondem de forma surpreendente aos objetivos de um professor atento&#8230;</p>
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		<title>Por: Ricardo</title>
		<link>http://inconscientecoletivo.net/teoria-da-relatividade-resultou-de-dificuldade-de-aprendizagem/comment-page-1/#comment-2568</link>
		<dc:creator>Ricardo</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Nov 2009 02:38:54 +0000</pubDate>
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		<description>Einstein é meu idolo!!
Pensei em cursar fisica depois que conheci mais profundamente suas teorias.Ele realmente é muito inspirador..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Einstein é meu idolo!!<br />
Pensei em cursar fisica depois que conheci mais profundamente suas teorias.Ele realmente é muito inspirador..</p>
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